Bahkan di beberapa lokasi di Iran saking ketatnya kalau kita membawa botol minuman berisi air, di check point kita diminta meminum air yang dibawa (mungkin takut terjadi sabotase dengan membawa racun).
 |
| Imam Ali Shrine |
Beberapa masjid lainnya merupakan jejak makam dari nabi nabi dan orang sholeh lainnya. Makam dalam arti di lokasi tersebut pernah digunakan /dimampiri untuk beribadah.
Masjid dan tempat bersemayam /kuburan kadang bentuknya sama karena sama sama mempunyai kubah di bagian atas bangunan megah. Namun biasanya terdapat lokasi sholat yang menghadap kiblat dan terpisah dari tempat persemayaman dan menghadap kiblat.
Situs bersejarah lainnya yang kami kunjungi di sekitar Kufa adalah Mesjid Kumail , tempat disemayamkannya Kumail, murid setia Sayidina Ali bin Abi Thalib yang menyimpan berbagai rahasia Imam Ali yang dibunuh oleh Muawiyah.
Di sana kami sempat melakukan shalat jamaah Magrib dan Isya. Kemudian mengunjungi masjid Syahla yang konon sempat disinggahi Nabi Ibrahim as, Nabi Idris as, Nabi Khidr dan makam para Nabi, Rasul dan Aulia.
Yang terakhir adalah masjid Kufa salah satu masjid tertua di dunia yang konon di bangun oleh Nabi Adam dan direnovasi oleh Nabi Nuh setelah banjir bandang besar .
Mesjid Kufa menjadi masjid ke 4 yang sering didatangi para peziarah selain Mesjidil Haram, Nabawi, Mesjidil Aqsha. Di Mesjid ini tempat dimana Sayidina Ali bin Abi Thalib dipukul kepalanya dengan parang beracun saat memimpin sholat shubuh dan wafat dua hari kemudian.
Di dalam masjid Kufa ini terdapat makam (tempat yang pernah digunakan untuk beribadah) Nabi Adam(tiang ke tujuh mesjid) dan Maqam Nabi Nuh (tiang ke empat mesjid), serta tempat pemakaman para imam dan orang orang shaleh di sebelah mesjid.
Di masjid inilah tempat sayidina Ali Bin Abi Thalib memimpin umatnya saat menjawab berbagai pertanyaan dan menghakimi masalah masalah yang terjadi .
Masih dalam satu kawasan terletak rumah Sayidina Ali bin Abi Thalib yang meninggalkan jejak sejarah bagaimana Ali memimpin rumah tangganya.
Rumah yang tidak terlalu luas dan telah dilakukan beberapa kali renovasi ini terdiri dari beberapa ruang dan di bagian sisi tembus ke arah halaman samping yang sekarang dipasang tempat mengambil air minum dari sumur. Konon sumur ini adalah sumber air yang digunakan seluruh keluarga Sayidina Ali untuk minum dan kebutuhan sehari hari, bahkan menjadi sumber air Ketika memandikan jenazah Sayidina Ali saat wafat. Di dalam rumah terdapat kamar Hasan dan Husein serta beberapa ruang yang dikaitkan dengan Sayidah Zainab SA, Ummu Kultsum dan Ummu Banin.
Meskipun masih dalam perdebatan mengenai rumah ini dan keterkaitannya dengan Sayidina Ali bin Abi Thalib namun banyak hal menjadi suri tauladan dari kehidupannya yang perlu diteladani.
Sayyidina Ali bin Abi Thalib terkenal sebagai seorang ayah yang bijaksana dalam mendidik anak anaknya, ia memberi contoh baik dan keteladanan. Prinsip pendidikannya menjadi salah satu kiblat dari Pendidikan modern. Imam Ali mencontohkan bagaimana 7 tahun pertama kehidupan seorang anak diperlakukan bak seorang raja, dilayani dan dipenuhi segala keperluannya.
Kemudian ditahap umur berikutnya saat kemampuan berfikir mulai berkembang serta mampu membedakan benar dan salah di usia 8-14 tahun. Maka saat itulah Sayidina Ali bin Abi Thalib mendidik anak anaknya untuk mulai bertanggung jawab dan memiliki hak serta kewajiban.
Dan pada usia remaja sampai menjelang dewasa saat anak beranjak aqil baligh, Sayidina Ali memperlakukan mereka sebagai sahabat dengan tetap memberi contoh dan suri tauladan yang baik.
Dalam sebuah sumber, sayidina Ali sangat memahami bahwa setiap anak itu mempunyai keunikan dan karakter masing masing sehingga ia mendidik dengan cara mengembangkan keunikan mereka. Sebagai contoh bagaimana Hasan dan Husein dilibatkan dalam diskusi mengenai agama karena kemampuan berfikir kritis mereka.
Ternyata dasar dari konsep pendidikan modern yang sudah ada sejak jaman dahulu misalnya yang dikemukakan oleh Piaget dengan kategorisasi keterampilan berfikir sesuai umur anak sangat sejalan dengan konsep Sayidina Ali yang memperlakukan anak dibawah 7 tahun dengan cara berfikir mereka yang masih kongkrit, dan penuh dengan imajinasi dan saat tahap berikutnya ketika anak berkembang kemampuan berfikir abstrak maka mulai diajarkan menganalisa hal hal yang sifatnya abstrak seperti membedakan hal hal yang berhubungan dengan moral dan perbuatan benar dan tidak benar.
Tidak salah bila Nabi Muhammad SAW pernah menyampaikan, "Aku adalah kota ilmu sedangkan Ali adalah pintunya."
 |
| Mesjid Kufa |
 |
| Sumur kediaman Imam Ali |
 |
| Kupon makan dari Syahla |
.jpeg) |
| interior salah satu mesjid |
.jpeg) |
| Kumail |
 |
| Hanana |
 |
| Interior bertabur cermin, Imam Ali Shrine |
.jpeg) |
| Seluruh warga bersiap menyambut peziarah |
.jpeg) |
Di kota Najaf
sudah banyak yang bersiap membagi makanan |
 |
| Para peziarah beristirahat di pinggir jalan |
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Comments
Post a Comment